LEONARDO MACIEL

Palhaço OTELLO

Iniciou a carreira há 15 anos no grupo Art-Vida/MG. Grupo dirigido por Guaraci Silveira, produzia e encenava textos originais com temáticas infantis, adaptação de obras literárias ou segurança no trabalho. Exerceu as funções de ator, diretor e escritor de peças. Trabalhou em peças como: “Cecília do Brasil”, “Sinceramente, obrigado!” e “Salve-se quem puder”. Profissionalizou-se pelo SATED/MG em 1999 e começou a ministrar Cursos Livres de Teatro. Em 2004 escreveu o texto “Saltimbancos no Circo da Alegria” em parceria com Aline Silveira, apresentado na 32ª Campanha de Popularização do Teatro e Dança – Juiz de Fora/MG. Paralelamente à prática teatral estudou violão no C.C.Pró-Música, Violino no Conserv. Est. Música Haidèe França Americano e Musicalização para professores na Nova Acrópole Assoc.Cultural. Em 2005, ao já em SP, revisou conhecimentos construídos em sua prática teatral com Gelson Tsonis e Lilian Luckesi, no Curso Ator, e em workshops ministrados por André Guerreiro (Mímica Corporal Dramática), Luciana Saul (Rituais do Candomblé: Uma inspiração ao trabalho criativo do ator), Thomas Holesgrove (Ritmo, texto, voz e a transformação da presença cênica do ator), Bete Dorgan (Do neutro a expressividade: introdução à máscara neutra e a trajetória clown como treinamento ao ator), Ricardo Neves (Contato/Improvisação) e Polako Ferreira/SENAC (Direção Teatral). Integrou o grupo de danças folclóricas “Coco-caroço”; ator convidado pelo Núcleo Sintaxe no “Você conhece algum casal feliz?”, e por Maira Viana no lançamento do livro “O Teatro Mágico em Palavras”. Dirigiu o espetáculo “Sinos Imaginários” de autoria de Maira Viana. Foi professor de teatro no programa sócio-educativo do Instituto Alana. Atualmente integra a Cia. BuBiÔ, FicÔ LÔ! de estudos em Circo-Teatro, onde atua e participa da criação e dramaturgia dos espetáculos “Sonhei em Ser Palhaço” e “Bora Embalar-se”, além de apresentar intervenções de Esquetes Clássicos de Palhaços. Também desenvolve uma pesquisa sobre o fazer teatral enquanto estratégia de ensino, nesse sentido escreveu a dissertação “O Jogo Teatral no Ensino de Química: contribuições para a construção da cidadania” e escreve a tese “Teatro e Ciências da Natureza: um caminho na divulgação científica”.